🧩 第1次课 · AI发展史与运行原理初探

《AIGC应用与实践》· 学生自主体验页 · 可单独使用,也可由教师投屏演示

开始这一节要解决的三个问题

80 分钟,理论只讲 19 分钟,其余时间全在动手。先看清目标,再往下走。

① AI 怎么回答我?
拆开"文字接龙"这四个字
② 为什么两次答案不一样?
搞懂概率采样和温度旋钮
③ 怎么让它听话?
提示词"下订单"四要素
学完你要能做到:按序说出 AI 发展 7 个阶段并各举 1 个标志性事件;向同桌讲清 Token/采样/温度;独立用 AI 完成 3 项体验并记下观察。

用法两种打开方式

🙋 学生自主模式
按 ①→⑥ 顺序走,每站 3-8 分钟;卡住就看每站底部的"操作指引"。自测题可反复重做。
🧑‍🏫 教师演示模式
投屏本页逐站演示;每个站点顶部的橙色提示条写好了"这一步老师说什么、问什么"。
安全提醒:不要向任何 AI 输入身份证号、家庭住址、银行卡号;AI 生成的文字与图片请标注"AI 生成 + 工具名"。

工具本节课用到的工具(三选一 + 一个)

对话:豆包 / 千问 / DeepSeek(豆包、千问免注册,建议优先)。文生图:通义万相。

没带电脑的同学:与同桌共用一台,一人操作一人记录,观察表各自独立写。

第 ① 站AI 的 70 年:从背规则到会开会

点开任意阶段,看它的一句话比喻标志性事件(年份均已核实)。看完做下面的"排一排"挑战。

教师演示提示:每个阶段只讲"一个比喻 + 一个年份",不要展开技术细节;讲完问一句"这个阶段的 AI 像你们班的哪种同学?"

挑战排一排:按时间顺序点一遍

点你认为最早出现的阶段,依次往后点。点错了会提示,可重来。

已选 0 / 7。点击开始排序。
🤔 操作指引与想一想
① 先点开 7 张卡片看完再排,别硬猜;② 记不住就抓故事线:"背交规的学徒 → 偏科生 → 会总结套路 → 刷题逆袭 → 开会讨论 → 全民普及";③ 排完想一想:为什么 2012 年 AlexNet 是关键转折?(提示:数据、算力、网络深度三件事同时到位)

第 ② 站三种学习方式:先点场景,再点类型

左边是生活场景,右边是三种学习方式。选中一个场景,再选它的类型,配对对了会变绿。

还没有配对。当前进度 0 / 3。
教师演示提示:每种只讲 20 秒。重点埋一句"记住强化学习,第 4 次课讲 DeepSeek R1 全靠它"。
🤔 操作指引与想一想
三个场景分别对应:带答案刷题=监督学习;自己整理错题找规律=无监督学习;游戏通关拿奖励=强化学习。想一想:AlphaGo 下棋属于哪种?为什么不是监督学习?(没人给它标"标准答案")

第 ③ 站积木:Token 是怎么切句子的

输入一句话,看 AI 是怎么把它切成一块块"积木"的(教学简化演示,真实模型的切法更复杂)。

教师演示提示:先让学生看"它是一个字一个字往外蹦的"(现场问 AI 一个问题),再切积木——把"接龙"和"积木"两件事对上。

第 ③ 站骰子 + 旋钮:温度实验室

选一个问题,选温度档位,连点几次"问一次"。观察:温度 0 每次都一样,温度越高答案差别越大。

温度档位:
教师演示提示:连点 3 次温度 0(答案一模一样),再连点 3 次温度 1.5(三次三个样)。追问:"它是坏了,还是机制就这样?"——引出概率采样。
🤔 操作指引与想一想
① 先看统计行:"问了几次 / 出现了几种答案",这就是采样最直观的证据;② 想一想:写公文、查事实该用哪个档?头脑风暴、写文案呢?

第 ③ 站便签本:上下文窗口会忘事

往对话里加句子,窗口大小表示 AI 能记住的"最近几轮"。超出窗口的内容会被忘掉。

窗口大小:4
教师演示提示:加到超出窗口后问学生:"现在你问 AI 我叫什么,它还答得上来吗?"——这就是对话久了 AI 会"前言不搭后语"的原因。

第 ④ 站提示词点单:主体 + 风格 + 细节 + 用途

像点外卖一样给 AI 下单:备注写得越清楚,送来的越是你想吃的。四个要素选一选,看"具体度"怎么变。

主体
风格
细节
用途
教师演示提示:先在通义万相里只输入"一只猫"出图,再用学生拼出来的提示词出图,并排投屏对比——差距不用你讲,学生自己会"哇"。
🤔 操作指引与想一想
① 试着只填"主体"看具体度多少分,再补齐四要素看多少分;② 想一想:为什么"用途"也算要素?(同样一只猫,做手机壁纸和做海报构图完全不同)

第 ⑤ 站自测 5 题(做错会讲原因)

对应本节课的核心知识点,与课堂抽测同源。可反复重做。

下一步后续课程(页面会持续扩展)