课后作业:Agent 技能安装、创建与修改 ​

课后巩固习题 ​

【多选题】【M0-01】提示词与技能的本质差别 ​

  • 知识点:M0 动手前先搞懂:提示词 VS 技能
  • 题型:多选题
  • 难度:中

题干:【M0-01】关于「一次性提示词」和「可复用技能」的差别,下列说法正确的有哪些?( )
A. 提示词每次都要把要求重说一遍,漏说一条这次的产物就少一条规则
B. 技能的规则写一次存进 SKILL.md,多次调用走同一套规则
C. 技能会凭空赋予 AI 原本不具备的工具和服务能力
D. 技能产物能横向对比,因为三次调用遵循的是同一套规则

答案与解析

答案:ABD
解析:A、B 是两者的核心差别——要求写在哪里、能被复用几次;D 说明可复用带来的直接好处:产物水准稳定、可对比。C 错误,技能只是一份工作说明,它规定怎么做,不会凭空提供尚未安装的工具或服务;装了技能不等于获得新能力。

【单选题】【M0-02】合格技能的判断标准 ​

  • 知识点:M0 动手前先搞懂:提示词 VS 技能
  • 题型:单选题
  • 难度:易

题干:【M0-02】用三条硬标准判断一个技能是否值得留在工作环境里,下列哪一条不属于这三条标准?( )
A. 换主题能复用,正文里没有写死这一次的任务细节
B. 输入不足时会说明缺什么,先问一句而不是自行编造
C. 描述里写了作者的昵称和头像风格
D. 输出能验收,写清了交付格式和自检清单

答案与解析

答案:C
解析:三条硬标准是「换主题能复用、输入不足会说明缺口、输出能验收」,分别对应技能的可迁移性、诚实性和交付确定性。作者昵称与头像风格与技能质量无关,不能作为判断依据。

【判断题】【M0-03】下载量不等于适用性 ​

  • 知识点:M0 动手前先搞懂:提示词 VS 技能
  • 题型:判断题
  • 难度:易

题干:【M0-03】技能库里下载量最高的技能,就是最适合自己当前任务的技能。

答案与解析

答案:错
解析:下载量只说明用的人多,不说明它适合你的任务。判断依据是描述是否写清「什么时候用」、来源是否可追溯、依赖是否需要额外密钥或软件、有没有能看懂的产物示例。一口气装五六个技能,只会让技能列表失控。

【单选题】【M1-01】description 写废的后果 ​

  • 知识点:M1 起草一个最小技能:SKILL.md 六项
  • 题型:单选题
  • 难度:中

题干:【M1-01】某同学把技能的 description 写成「用于生成 PPT」,结果拖入材料后技能始终没有被自动调用。最根本的原因是( )
A. 技能文件保存路径写错了
B. 描述里没有写清适用场景和触发词,AI 判断不出该不该用它
C. 技能必须手动点击才能运行,本来就不会自动触发
D. 材料不是 PPT 格式,所以技能拒绝运行

答案与解析

答案:B
解析:description 决定技能「什么时候会被自动用上」。写成「用于生成 PPT」这种空话,既没有场景也没有触发词,AI 无法匹配。正确写法要包含场景(材料转 PPT)、触发词(叙事PPT、汇报PPT)以及什么情况不适用。A 会导致技能完全不可用,C、D 与事实不符。

【多选题】【M1-02】最小 SKILL.md 的必备项 ​

  • 知识点:M1 起草一个最小技能:SKILL.md 六项
  • 题型:多选题
  • 难度:中

题干:【M1-02】一个最小可用的 SKILL.md,下列哪些属于必写内容?( )
A. name:小写英文加连字符,与目录名一致
B. description:写清场景、触发词和什么样的材料
C. 正文的输入要求、工作步骤、输出规范、自检清单
D. references/、assets/、scripts/ 三个目录必须齐全

答案与解析

答案:ABC
解析:A、B、C 构成技能的标识、触发条件和做事规则,缺一项技能就跑不稳——尤其是自检清单,没有它产物质量全靠运气。D 错误,三个目录都是可选资源,新手技能一个 SKILL.md 就能用,等确实需要模板或脚本时再加。

【判断题】【M1-03】规则里写死具体内容的后果 ​

  • 知识点:M1 起草一个最小技能:SKILL.md 六项
  • 题型:判断题
  • 难度:中

题干:【M1-03】为了让技能更贴合本次任务,可以把材料里的具体姓名、单位名和日期直接写进技能规则里。

答案与解析

答案:错
解析:写死具体内容的技能换一份材料就失效,这不是「贴合」而是把技能降级成一次性提示词。正确做法是把具体值改成占位描述(如「材料中的发言人」),判断方法是:把材料换成另一个主题读一遍规则,还成立才算合格。

【单选题】【M2-01】技能没被触发的排查顺序 ​

  • 知识点:M2 加载技能,生成 4—5 页试用 PPT
  • 题型:单选题
  • 难度:易

题干:【M2-01】新对话里拖入材料、只说「把这份材料做成叙事 PPT」,技能却没有被调用。最先应该检查的是( )
A. 电脑是否联网
B. 技能的 description 里有没有写清触发词和适用场景
C. 材料文件的大小是否超过限制
D. 是否开启了锁屏运行

答案与解析

答案:B
解析:技能是否被自动匹配,主要由 description 决定;触发词缺失是最常见的原因。检查办法是在指令里显式点名技能,若能被用上,就说明问题在描述而不在环境。A、C、D 与技能触发没有直接关系。

【判断题】【M2-02】只给大纲的技能算不算能用 ​

  • 知识点:M2 加载技能,生成 4—5 页试用 PPT
  • 题型:判断题
  • 难度:中

题干:【M2-02】某 PPT 技能被调用后输出了一份结构清晰、措辞漂亮的页面大纲,但没有生成任何文件,这样的技能对本课任务来说已经够用。

答案与解析

答案:错
解析:只给大纲、不给文件的技能,说明它只写了「怎么想」而没有「怎么交付」。技能能不能落地看的是输出物,不是方法论写得多漂亮。处理办法是在技能的输出规范里补清交付格式、文件名和保存位置。

【多选题】【M2-03】试用稿的有效验收动作 ​

  • 知识点:M2 加载技能,生成 4—5 页试用 PPT
  • 题型:多选题
  • 难度:中

题干:【M2-03】技能生成的 4—5 页试用 PPT 到手后,下列哪些属于有效的验收动作?( )
A. 逐页检查每页是否只有一个观点、标题是否就是这个观点
B. 对照材料原文,检查是否出现材料里不存在的事实或数据
C. 检查文字是否溢出、字体是否一致、有没有乱码
D. 只要页数在 4—5 页之间、整体看起来美观,就可以直接提交

答案与解析

答案:ABC
解析:A、B、C 分别检查观点密度、事实边界和交付可用性;材料里标注「待补充」的信息,在 PPT 里也必须保留为待补充,不能被编造内容填满。D 把「看起来像样」当合格标准,最容易放过编造内容。

【单选题】【M3-01】输入不足时合格技能的做法 ​

  • 知识点:M3 创建自己的技能并完成一次任务
  • 题型:单选题
  • 难度:易

题干:【M3-01】用户只给了材料,没说听众是谁、目的是什么。一个合格的技能最应该怎么做?( )
A. 按最常见的场景自行假设,直接开始生成
B. 先说明缺什么、为什么需要,问一句再动手
C. 跳过缺失信息,把相关内容整段删掉
D. 输出一份所有场景通用的万能稿

答案与解析

答案:B
解析:「输入不足会说明缺口」是三条硬标准之一。技能若自行假设,产出的内容看起来完整,实则把缺失信息用编造填满,使用者反而不知哪里需要核对;技能主动追问,正说明输入要求写对了。

【判断题】【M3-02】自建技能的目录要求 ​

  • 知识点:M3 创建自己的技能并完成一次任务
  • 题型:判断题
  • 难度:易

题干:【M3-02】新手第一次做自己的技能时,references/、assets/、scripts/ 三个目录必须建齐,否则技能无法运行。

答案与解析

答案:错
解析:三个目录都是可选资源:参考资料、模板素材、可执行脚本。新手技能一个 SKILL.md 就能跑起来,先保证六项齐全(名称、描述、输入要求、工作步骤、输出规范、自检清单),确有需要时再补目录。

【单选题】【M3-03】把形容词改成可检查的条件 ​

  • 知识点:M3 创建自己的技能并完成一次任务
  • 题型:单选题
  • 难度:中

题干:【M3-03】同学写的规则是「页面要简洁大气」,结果 AI 每次产出的差别都很大。最有效的改法是( )
A. 多写几个同义形容词,让 AI 更好体会
B. 换成可检查的条件,例如「单页正文不超过 5 行,超过则拆页或改为要点列表」
C. 换一个更先进的模型
D. 在每次调用时口头补充说明

答案与解析

答案:B
解析:形容词无法被执行和验收,换成可检查的条件后,人和 AI 都能逐项打勾。A 只是在增加不可判定的描述,C 换模型解决不了规则含糊,D 又把要求退回成一次性提示词,技能就白做了。

【单选题】【M4-01】换材料复测的意义 ​

  • 知识点:M4 改技能、换材料复测与交付
  • 题型:单选题
  • 难度:中

题干:【M4-01】改完技能的一条规则后,为什么必须换一份不同主题的材料重跑,而不是在原文件上改好就算完?( )
A. 换材料能让 PPT 页数更多,看起来更完整
B. 在原文件上改好只说明修了这一份 PPT;换材料后同样问题消失,才说明修的是可复用的方法
C. 原文件修改后无法再次打开
D. 换材料是为了让 AI 重新读一遍规则,与验证无关

答案与解析

答案:B
解析:这正是技能课与「做一份 PPT」的分界线:前者改的是方法,后者改的是文件。判断改动是否有效的唯一标准,是换材料后同类问题是否消失。若出现新问题属正常现象,记下来继续迭代。

【多选题】【M4-02】修改技能的正确做法 ​

  • 知识点:M4 改技能、换材料复测与交付
  • 题型:多选题
  • 难度:难

题干:【M4-02】关于修改技能这件事,下列哪些做法是正确的?( )
A. 把发现的问题翻译成技能正文里的一条可检查规则
B. 改完后在新对话里重跑,因为旧对话会沿用旧规则
C. 每次改动前保留一份 SKILL.md 副本,改坏了能快速回退
D. 改动直接写在对话里就行,不必落回技能文件

答案与解析

答案:ABC
解析:A 保证改动落在规则而不是这一份产物上;B 是复测有效的必要操作,旧对话里的规则不会自动更新;C 是低成本的版本管理,回退比从零重写快得多。D 错误,只写在对话里的要求是一次性提示词,技能文件没变,下次依旧会犯同样的错。