课前准备：专家与专家团协作

任务导读：

• 适用课次：第 09 次课《专家与专家团协作》
• 目标：课前确认能打开专家中心、选定本课要用的单个专家与专家团、下载五份实训素材并建好本课工作目录。
• 完成标准：
  • ① 专家中心能加载出分类列表；
  • ② 至少各记下 1 个单个专家和 1 个专家团的名称；
  • ③ 五份素材都在本课目录里，中文不乱码。

1. 硬件与软件检查

检查项	课堂建议	说明
WorkBuddy	已安装并登录（第 07 次课完成）	未完成的先按第 07 次课课前准备补齐
网络	能打开专家中心并加载出列表	打不开时先试一个普通网页，确认网络是否通
工作目录	只放本课材料的新目录	本课要往里面存背景包和两份方案，与上一课目录分开
额度与时长	专家团比单个专家耗时更长	课前先看一眼当日可用额度，不够的先跟老师说

2. 专家中心的访问与选择

1. 启动 WorkBuddy 并确认登录状态正常。完成后验证：新建一个任务能正常发送一句话并收到回复。

2. 打开左侧的专家入口（专家中心），按分类浏览。完成后验证：能加载出专家列表，且至少看到「专家」与「专家团」两类。

   入口位置（红框处即左侧「专家·技能·连接器」菜单和页签）：

   专家和专家团的名称、数量会随版本更新变化。课堂当日以你客户端里实际显示的名字为准，看到哪个用哪个，不必找讲义里提到的某个固定名字。

3. 各记一个名字备用，写进下面的对照表里：

   M1 我准备用的单个专家：________（职责：________）
   M2 我打算创建的专家岗位：________（一句话：________）
   M3 我准备用的专家团：________（它覆盖哪几件事：________）
   备用（上面某个找不到时用）：________

   为什么这么做：课上要连着跑三个案例，把选人的时间花在课前，课堂时间才能留给「审」而不是「找」。

3. 下载与整理实训素材

1. 从课程资料页下载五份素材，全部放进本课目录：

   • 01_专家试用记录卡.txt：M1 用，填满五节即完成。
   • 02_专家创建四要素卡.txt：M2 用，先把四要素写出来再创建。
   • 03_专家团背景包与验收单.txt：M3 用，上半部分发出去，下半部分自己填。
   • 项目事实卡_游园会打地鼠游戏.txt：M3 用，所有事实的唯一来源。
   • 04_独立任务卡_三选一.txt：课后扩展用，社团招新 / 校园摄影服务 / 二手书摊任选其一。

2. 目录结构建议如下，目录名用英文、不含空格：

   lesson-9/
     01_专家试用记录卡.txt
     02_专家创建四要素卡.txt
     03_专家团背景包与验收单.txt
     项目事实卡_游园会打地鼠游戏.txt
     04_独立任务卡_三选一.txt

3. 核对：五个文件扩展名都是 .txt，都能用记事本正常打开，中文没有乱码。

4. 课前验证

打开「此电脑」→ 双击 D 盘，在空白处右键 → 新建 → 文件夹，命名 AIGC；再双击进入 AIGC，同样右键 → 新建 → 文件夹，命名 lesson-9，完整路径就是 D:\AIGC\lesson-9。

把五个素材文件拖进 D:\AIGC\lesson-9，打开文件夹确认五个文件名都在。把 Step 2 记下的专家名字也抄一份贴到目录里的 可用专家清单.txt，课堂直接照着找。

5. 常见故障

1. 现象：专家中心一直加载或空白。判断：先打开一个普通网页确认网络是否通。处理：按老师给的网络配置处理；仍不通就先看老师演示，课后在自己电脑上补做选择环节。
2. 现象：找不到「软件开发团队」这类专家团。判断：看列表里有没有覆盖「产品 / 开发 / 测试」这类组合的团。处理：用老师课前演练时提供的角色骨架自建一个，分工这一步练到了就算完成。
3. 现象：素材打开是乱码。判断：换一个编辑器打开看是否正常。处理：重新下载一次，保存时选择 UTF-8 编码。
4. 现象：某个案例跑到一半停住或提示额度不足。判断：看它有没有输出已经完成的部分。处理：先让它把已完成的内容存成文件，缺的那块单独补跑；本课三个案例互不依赖，卡住一个可以先做另外两个。